模式·机制·路径:体育课程改革参照的实践探索

doi:10.15942/j.jcsu.2022.05.016

成都体育学院学报 ›› 2022, Vol. 48 ›› Issue (5): 97-103.doi: 10.15942/j.jcsu.2022.05.016

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模式·机制·路径:体育课程改革参照的实践探索

吕钶^1,2, 胡庆山³

1.上海体育学院博士后流动站,上海 200438;
2.武汉体育学院体育教育学院,湖北武汉 430079;
3.华中师范大学体育学院,湖北武汉 430079

收稿日期:2021-09-01 修回日期:2022-05-21 出版日期:2022-09-15 发布日期:2022-10-13
通讯作者: 胡庆山,博士,教授,博士研究生导师。研究方向:农村体育与学校体育。E-mail:qshu@mail.ccnu.edu.cn。
作者简介:吕钶,博士,在站博士后,讲师,硕士研究生导师。研究方向:学校体育与农村体育。E-mail:359010382@qq.com。
基金资助:
国家社会科学基金一般项目“中、美、澳三国体育教师健康教育素养培育的比较研究”(21BTY117);2021年湖北高校省级教学研究项目“健康中国视域下体育教师健康教育素养培育研究”(2021406);2021年武汉体育学院教学研究项目(202101)。

Modelo Mechanismo Path:Practical Exploration of P.E Curriculum Reform

LV Ke^1,2, Hu Qingshan³

1. Postdoctoral Station of Shanghai University of Sport, Shanghai 200438;
2. PE College, Wuhan Sports University, Wuhan Hubei 430079;
3. School of PE, Central China Normal University, Wuhan Hubei 430079

Received:2021-09-01 Revised:2022-05-21 Online:2022-09-15 Published:2022-10-13

摘要/Abstract

摘要： 采用文献资料法和逻辑分析法,对体育课程改革参照的模式选择、机制探寻和路径遵循进行分析。研究指出:体育课程改革参照的实施模式主要包括文化保守主义模式、现实改良主义模式、马克思主义中国化模式;体育课程改革参照的运行机制,主要由城乡协调的投入机制、多方参与的指导机制、合理有效的审查机制、立足本土的评价机制所构成。提出:打破教学观点的困囿,加强本土教学的创新优势;减少钟摆现象的震荡,强化体育课程的理论建设;拓展课程理论的局限,丰富理论创新的整体有效。

关键词: 体育课程, 体育课程改革, 参照, 模式, 机制

Abstract: Using the methods of literature review and logical analysis, this paper analyzes the models, mechanisms and paths of reference for physical education curriculum reform. The study points out that the implementation models of reference for PE curriculum reform mainly include the cultural conservatism model, the realistic reformism model, and the Marxist Chinese model; the operation mechanisms of reference for PE curriculum reform mainly consist of the input mechanism of urban-rural coordination, the guidance mechanism of multi-participants, the reasonable and effective review mechanism, and the evaluation mechanism based on localization. It is proposed that: breaking the constraint of teaching viewpoints and strengthening the innovative advantages of local teaching; reducing the shock of the pendulum phenomenon and strengthening the theoretical construction of physical education curriculum; expanding the limitations of curriculum theory and enriching the overall effectiveness of theoretical innovation.

Key words: physical education curriculum, physical education curriculum reform, reference, model, mechanism

中图分类号:

G807

吕钶, 胡庆山. 模式·机制·路径:体育课程改革参照的实践探索[J]. 成都体育学院学报, 2022, 48(5): 97-103.

LV Ke, Hu Qingshan. Modelo Mechanismo Path:Practical Exploration of P.E Curriculum Reform[J]. Journal of Chengdu Sport University, 2022, 48(5): 97-103.

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