试述美国青少年体质健康测试发展及对我国的启示

成都体育学院学报 ›› 2013, Vol. 39 ›› Issue (6): 22-26.

试述美国青少年体质健康测试发展及对我国的启示

高刚^¹，^²，季浏^¹

1.华东师范大学“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室，上海200241；
2.新疆师范大学体育学院，新疆乌鲁木齐830054

收稿日期:2013-04-08 修回日期:2014-01-03 出版日期:2013-06-01 发布日期:2014-01-03
作者简介:高刚(1977-)男,山东人,在读博士生,讲师,主要从事青少年体质健康研究。
基金资助:
国家社会科学基金重大招标项目(10&；ZD052)。

Development of American Adolescent Physical Fitness Test and Its Enlightenment to China

GAO Gang^¹,²,JI Liu^¹

1 East China Normal University, Shanghai,200241；
2. Xinjiang Normal University, Urumqi Xinjiang,830054

Received:2013-04-08 Revised:2014-01-03 Online:2013-06-01 Published:2014-01-03

摘要/Abstract

摘要： 青少年的体质健康是一个国家国民健康素质的基础,关系到民族的未来和国家的竞争力。通过对美国青少年体质健康测试发展过程的梳理,对美国以构建健康素质为核心的指标体系和FITNESSGRAM测试标准的解读,以及对我国《国家学生体质健康标准》与FITNESSGRAM中的相关测试指标的比较分析,提出了一些旨在进一步优化及完善我国学生体质健康标准的建议。

关键词: 中美, 青少年, 体质健康测试, 启示

Abstract: Adolescents' physical fitness constitutes the basis of a country's national health quality which is related to the country's future and competitiveness. The paper discusses the development process of American youth physical fitness test. It illustrates the American index system aiming at the core of establishing health quality and the testing standard of FITNESSGRAM. The paper also analyzes the related testing indexes of China's State Fitness and Health Standards of Students and FITNESSGRAM, suggesting some measures to further optimize and perfect China's fitness and health standard of students.

Key words: China and America, teenagers, physical health test, revelation

中图分类号:

G813/817

高刚，，季浏. 试述美国青少年体质健康测试发展及对我国的启示[J]. 成都体育学院学报, 2013, 39(6): 22-26.

GAO Gang^,,JI Liu. Development of American Adolescent Physical Fitness Test and Its Enlightenment to China[J]. , 2013, 39(6): 22-26.

[1]	余蕾,王爱文,李阳,韩娜娜,黄晖明. COVID-19疫情防控常态化背景下儿童青少年的身体活动[J]. 成都体育学院学报, 2022, 48(3): 60-66.
[2]	戴鹏,谷梦云,李哲,阮宜杰,郇昌店. 中国青少年体育治理的社区动态参与研究——疫情常态化背景下的再审视[J]. 成都体育学院学报, 2022, 48(3): 67-72.
[3]	杨燕国,汪晓赞,孔琳. 借鉴与纾解:芬兰“学校运动计划”的特征及启示[J]. 成都体育学院学报, 2022, 48(3): 113-120.
[4]	黄馨竹. 走向共治:美国青少年身体活动治理的演进与启示[J]. 成都体育学院学报, 2022, 48(3): 121-127.
[5]	程宇飞,范尧. 社会性别视角下体育对男性青少年男性气概的影响研究[J]. 成都体育学院学报, 2022, 48(3): 134-138.
[6]	张祥府, 孙晋海, 代刚. 共同体视域下我国青少年竞技体育后备人才培养的历史演进、逻辑理路与展望[J]. 成都体育学院学报, 2022, 48(2): 138-142.
[7]	吴放, 张廷安, 姜哲, 宋冰, 房作铭. 中国青少年男子足球运动员比赛跑动表现特征研究[J]. 成都体育学院学报, 2021, 47(6): 108-115.
[8]	赵富学, 吕钶, 李林. 澳大利亚青少年身体素养促进的问题聚焦与治理实践研究[J]. 成都体育学院学报, 2021, 47(5): 24-30.
[9]	姜勇, 朱美晓, 赵洪波. 文化回应教学视域下青少年体育素养解析及培养路径[J]. 成都体育学院学报, 2021, 47(5): 39-44.
[10]	万宏. 美国《青少年篮球运动指南》的执行理念与参与规范解读及镜鉴[J]. 成都体育学院学报, 2021, 47(5): 45-51.
[11]	杨国庆. 中国体教融合推进的现实困境与应对策略[J]. 成都体育学院学报, 2021, 47(1): 1-6.
[12]	卿尚霖. 中国青少年体育工作的问题省思与改进[J]. 成都体育学院学报, 2021, 47(1): 7-12.
[13]	孙科, 刘铁军, 马艳红, 张震, 郇昌店, 纪成龙, 任慧涛, 王永顺, 闫士展, 李立. 中国特色体教融合发展思考——对《关于深化体教融合促进青少年健康发展意见》的诠释[J]. 成都体育学院学报, 2021, 47(1): 13-20.
[14]	李强. 改革开放四十年中国青少年体育政策演进述析[J]. 成都体育学院学报, 2021, 47(1): 56-62.
[15]	潜沉香, 黄爱峰. 新体育需要“新的运动教育学”——从《运动教育学:理论与实务》找寻运动教育者责任的原点[J]. 成都体育学院学报, 2020, 46(5): 114-119.