摘要: 武术作为中国传统文化重要组成,富含诸多的思政元素。文章以互动仪式链为研究视角,以情感为切入点,通过课程实施环境、身体技术实践、课程情感输出三个层面,提出了高校武术教育对塑造学生内在的民族精神的动力机制。通过共建情感共鸣、共享场域互动和共筑集体意识的互动仪式链策略指引,构筑起高校武术教育与课程思政的融合发展路径。
中图分类号:
刘涛, 王燕. 互动仪式链视角下高校武术教育与课程思政融合的理论思辨[J]. 成都体育学院学报, 2022, 48(4): 51-55.
LIU Tao, WANG Yan. The oretical Explorationon the Integration of Wushu Education and Moral Education in Colleges and Universities from the Perspective of Interactive Ritual Chain[J]. Journal of Chengdu Sport University, 2022, 48(4): 51-55.