摘要: 从我国优秀运动员素质教育遇到的瓶颈与MOOC的特点切入,通过MOOC的规模化、开放性、共享性、互动性的特点与我国优秀运动员素质教育的契合度进行分析,从构建优秀运动员网络式教学平台、形成素质教育的自组织体系、创新优秀运动员学习方式、培养优秀运动员自主学习能力等方面提出实施策略。
中图分类号:
杨 洋. MOOC背景下我国优秀运动员素质教育改革研究[J]. 成都体育学院学报, 2017, 43(5): 122-126.
YANG Yang. MOOC under the background of China's elite athletes quality culture to explore education reform[J]. Journal of Chengdu Sport University, 2017, 43(5): 122-126.