成都体育学院学报

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刘青,邬红丽,邱建钢,李翔

2017 (3): 1-7. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.001

摘要 ( 966 )

PDF(1101KB) ( 1675 )

我国高等体育院校作为行业特色型院校,如何通过艺术类专业的植入,提升体育院校的品位、精神内涵,发挥其在学校“立德树人”和“全环境育人”中的作用,意义十分重大。研究认为,体育院校办好艺术类专业是促进创“双一流”建设,提升学校品牌与影响力的需要;是促进大学校园文化建设、落实“立德树人”根本任务,形成“全环境育人”的需要;是促进体育文化建设,增强体育运动的表现价值与艺术修养的需要;是促进艺术学母学科发展,丰富其学科体系、提升其内涵的需要。在新形势下,高等体育院校办好艺术类专业应当科学定位专业的建设目标、发展方向;应当以体育运动实践为主体平台,深入挖掘“体育艺术”学科内涵,为实现“体艺融合”提供支撑;应当创造更多的、无愧于学校发展的作品,成为校园文化建设的主力军;应当发挥艺术教育实践功能,优化和提升各学科专业教育质量,积极构建多样性学术生态。

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基于运动技能分类的运动心理准备

王晋,石岩

2017 (3): 8-15. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.002

摘要 ( 837 )

PDF(1251KB) ( 1675 )

运动技能对运动员赛场发挥及优异表现具有决定性作用,在运动训练和体育教学实践中也是核心要素。虽然长期以来对运动技能有多种不同的分类方式,但所有运动技能大体上可以分为开放式和封闭式运动技能。基于此,本文主要论述三个问题:(1)解释开放式和封闭式运动技能各自的特征;(2)论述开放式和封闭式运动技能的训练要点;(3)根据两种不同技能分类,介绍心理准备的方法,使运动员在比赛中取得最佳成绩。开放式运动技能要求运动员必须根据外界刺激做出快速决断,快速反应时间至关重要。运动员的动作应集中于结果而不是过程,因此,运动员可以自由选择任何形式的技能来完成特定任务。另外,开放式运动技能还应有很大的创造性和准确性。与此相反,封闭式运动技能允许运动员有相对充足的决策或判断时间,竞争环境稳定、可预测,且规则和评判运动技能的标准也是预定的。更为重要的是,封闭式运动技能强调技能的完美表现。开放式和封闭式运动技能的执行是通过两个不同的神经肌肉系统:闭环神经控制系统和开环神经控制系统。依据动作技能的不同特征和控制系统,在训练中应具有针对性。开放式运动技能应培养运动员快速决策能力,使运动员在执行运动技能时采取尽可能快的行动,同时,还应对技能的准确性进行重点训练。在科学的训练过程中,应使运动员拥有最大限度的技能贮备以应对竞赛中的不同状况。需要指出的是,开放式运动技能的训练或学习应强调结果而不是过程。封闭式运动技能的训练应强调在规则和技能标准的范畴内最大限度保证动作技能完成的准确性,在此基础之上进行重复训练,追求技能的完美表现。训练中还应重点对运动员的注意力进行强化。开放式运动技能的心理准备要点包括认知竞赛动态性的本质、了解敌我双方的优劣势、与队友在比赛中有效沟通、实施有效的激励策略、建立运动员自信。封闭式运动技能的心理准备要点包括动作执行之前进行充分的决策、认知运动技能的生物力学特征、根据运动技能的难易准确有效控制发力程度、运动技能表现应确保具有高度的一致性和准确性、充分重视运动技能之间的衔接和转换、高度集中注意力进而有效排除运动技能执行过程中的干扰因素。

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体育用品上市公司资本结构与经营绩效的非线性研究 ——基于面板门限模型的实证检验

郭荣娟

2017 (3): 16-21. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.003

摘要 ( 986 )

PDF(1174KB) ( 1613 )

选取我国体育用品上市公司为研究对象,利用非线性面板门限模型实证分析了财务杠杆对公司价值的门限效应,以探讨是否存在最佳负债门限值使公司价值达到最大化。结果发现在衡量公司价值的变量中,代表公司内部无形资产与未来成长机会的Tobin q值存在显著的门限效果,且该门限值所区分的两机制影响系数呈现正向变动关系。而衡量公司价值的资产报酬率与权益报酬率的系数呈现门限区间上一正一负的非线性、非对称关系,表明合适的负债比率可以提高我国体育用品上市的公司价值,但超过一定比率后,公司价值会明显下降,从而公司管理层应妥善运用财务杠杆,并以此达到公司价值最大化。

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既有体育场馆PPP项目收益系统仿真研究:考虑交易成本

叶晓甦,唐惠珽,熊伟,徐晓烨,谢杰

2017 (3): 22-29. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.004

摘要 ( 961 )

PDF(1821KB) ( 1576 )

可持续的项目收益是实现体育场馆PPP项目成功运营的重要条件。基于系统工程和交易成本经济学,构建了考虑交易成本的既有体育场馆PPP项目收益系统模型。以重庆某体育场馆为例,利用系统动力学和模糊数学方法对既有体育场馆PPP项目收益系统的关键参数进行模拟仿真,讨论了特定折现率水平下特许经营期、体育服务特许价格、体育活动人数以及商业服务价格变化对既有体育场馆PPP项目收益系统的影响效果及其变化规律,为体育场馆PPP项目中政府与社会资本投资者投资决策与动态管理提供参考。

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政府购买公共体育服务的评估困境、成因及对策

冯维胜,曹可强

2017 (3): 30-35. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.005

摘要 ( 1149 )

PDF(1099KB) ( 1399 )

政府购买已经成为我国公共体育服务的重要提供方式,得到了大力推广,并取得了显著成效。然而,我国政府购买公共体育服务的评估环节却存在着许多问题,如评估主体以政府为主、评估对象以承接者为主、评估方式以内部为主、评估指标以结果为主等。这些问题的成因可归结为:政府职能转变不彻底、购买评估制度不健全、评估理论和实践不成熟以及评估信息不对称等。上述问题可以通过加快政府职能转变,加大评估理论研究和实践探索,加速评估体制和机制建设几个途径解决,从而建立并完善政府购买公共体育服务评估体系。

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王妍:美国基督教青年会创立远东体育协会的历史研究

王妍

2017 (3): 36-42. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.006

摘要 ( 1090 )

PDF(1125KB) ( 1594 )

美国基督教青年会在远东体育协会的创立过程中至为关键。19世纪末,美国基督教青年会日渐成熟,开始拓展海外传教事业,东亚地区被认为是未来“基督”文化传承与发展的重要领地。1912年,美青会干事布朗发起在菲律宾建立东亚地区的体育组织,先后得到中国、日本的响应与支持,并于1917年正式创立“远东体育协会”,成为世界首个地区性国际体育组织。美国基督教青年会籍体育之名行传教之实的模式取得了巨大成功,一方面使西方体育、美国价值体系在东亚地区生根发芽,另一方面推动了东亚社会的现代化进程。

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体育与人性 ——伦理视阈下身体危机的实质追问

顾善光,周学荣

2017 (3): 43-48. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.007

摘要 ( 773 )

PDF(1092KB) ( 1512 )

身体危机是体育领域中的一个常见问题。从表面看,身体危机是由不合理的体育实践方式所致,但透过这一现象背后,实则是体育异化使然。体育异化的原因是人在欲求身体运动价值时,颠倒了需要与欲望的关系,是人被欲望所奴役的结果。拯救身体危机和体育异化,必须将“人”从欲望中解救出来。在伦理意义上,欲望表达着人对身体的恶,是人在身体面前迷失了自己的道德本性。根据马克思“人是对象性存在物”的观点,体育只有将人性的“真善美”在身体上显现出来,才能拯救人于欲望之中,才能最终化解身体危机与自身异化。

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郑怀贤武学研究的意义与思考

王明建

2017 (3): 49-53. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.008

摘要 ( 1274 )

PDF(1081KB) ( 1580 )

郑怀贤武学,并非单指郑怀贤个人的武学技艺,而是指以郑怀贤为代表的成都体育学院老一辈武术家集体技艺的结晶。研究立足于我国高等教育改革和中华优秀传统文化传承的宏观视野,提出:(1)传承与研究郑怀贤武学,有助于继承与延续老一辈武术家的武艺精华,丰富课程体系;(2)有助于形成武术领域的行业话语权,筑牢专业优势;(3)有助于构建民族传统体育学科建设品牌,彰显学科特色;(4)有助于传承中华文脉,弘扬优秀传统武术文化。在此基础上,针对于郑怀贤武学的传承与发展,提出了“点面结合”“立德树人”“多维对接”的构想与思考。

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现阶段中国职业足球俱乐部地域化特征与问题探析

陈亚中,钟秉枢,郑晓鸿,陈文倩,王博

2017 (3): 54-61. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.009

摘要 ( 1048 )

PDF(1238KB) ( 1672 )

对我国现阶段职业足球俱乐部地域化状况进行研究,发现存在如下特征:(1)我国职业足球俱乐部地理布局特征表现在东部是我国职业足球俱乐部的首选地域,且在中部布局呈逐渐上升态势。城市分布特征为越发达的城市,职业俱乐部的密度越高。中甲俱乐部发生跨地域迁移,目标为经济发达或者无职业俱乐部地域。(2)以一线队为代表的职业俱乐部内部人文因素的地域性体现不足。(3)以球迷为代表的职业俱乐部外部人文因素地域特征仍需优化。(4)我国职业足球俱乐部品牌的地域性特征展现明显,但是存在部分品牌在地域内的延续性不足的情况。主要存在问题为:地域布局缺乏规划与引导;对于本地域球员培养不足;缺乏本地域球迷为导向的文化建设;在本地域长期打造品牌的意识不足。

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核心力量训练的研究现状与理性辨析

解正伟

2017 (3): 62-69. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.010

摘要 ( 1209 )

PDF(1435KB) ( 1863 )

运用文献资料法和专家访谈法对核心力量训练的研究现状进行分析,结果表明:由于人们对核心力量训练的认知还处于众说纷纭,归属不清,观点不一的阶段,跟风热点、夸大盲从带来的负面效应已日益突显,模糊性推理和猜测性估算的研究结论缺乏定量化支撑,有待商榷和验证。对核心力量训练的观点认知进行理性辨析,研究认为:康复训练和竞技训练的核心既具有整体性、系统性、目标导向性,又具有阶段性和动态性,应根据康复或竞技的目标、专项需要、个体需要、训练阶段来确定训练重点,发展核心能力;康复训练的核心区应是受伤部位及其致伤机制的联动区域,竞技训练的核心区应是参与构成专项“运动链”的系统功能区域;在专项素质能力层面,力量是基础,速度是核心;核心力量训练的重点并不是发展核心稳定性与发展核心力量本身,而是发展神经—肌肉系统的整合与调控能力;生理解剖学核心部位既不是机体稳定的核心区,也不是动量蓄积的发力源,而只是机体稳定和动量蓄积进程中的一环。

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“亚住高训”交替训练在中长跑运动员运动实践中的应用

王迪,张小从,钱钰,谭泽芹,殷劲

2017 (3): 70-76. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.011

摘要 ( 1033 )

PDF(1942KB) ( 1696 )

通过“亚住高训”交替训练实验,对12分钟极限跑运动中动态心率、血氧饱和度、“极点”等指标进行研究,探讨“亚住高训”模式对“极点”等指标的影响及其提高中长跑运动员有氧工作能力及运动成绩的新途径。方法: 对8名大学生中长跑运动员进行6周“亚住高训”实验研究。测试实验前、中、后期的12分钟极限跑、运动中心率、运动中血氧饱和度等指标,并根据运动生理学原理划分12分钟极限跑中机能变化相对应的“极点”等指标及其持续时间。结果: (1)“亚住高训”交替训练前、中、后,12分钟极限跑成绩、最大摄氧量、运动中心率及血氧饱和度等指标变化,呈现有利于有氧工作能力提高的趋势,部分指标存在显著性差异(P<0.05)。(2)“亚住高训”实验后,运动员赛前训练12分钟极限跑的“极点”及其持续时间明显缩短、“第二次呼吸”时间延长、“终点冲刺”时间增加,部分指标存在显著性差异(P<0.05)。结论: (1)“亚住高训”交替训练能有效提高运动员12分钟极限跑成绩,对运动员有氧工作能力有积极影响。(2)运动中通过心率、血氧饱和度实时检测,能够反映运动中“极点”“第二次呼吸”“终点冲刺”等指标的变化规律。(3)“亚住高训”交替训练能对12分钟极限跑过程中“极点”“第二次呼吸”“终点冲刺”及其持续时间的分配进行干预,有助于中长跑运动成绩的提高。

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“人-竿”协同视角下世界优秀女子撑竿跳高运动员技术特征 ——以2015年世界田径锦标赛为例

许占鸣,吴向明

2017 (3): 77-83. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.012

摘要 ( 897 )

PDF(1541KB) ( 1438 )

通过采用协同的视角,运用录像解析等研究方法,全面、系统地揭示撑竿跳高技术“人”与“竿”之间协同运动的动作形式与规律。研究表明:世界优秀女子选手各技术环节“人”与“撑竿”具有明显的时空协同特征。在能量获得阶段其协同技术特征表现为:全程助跑节奏随着撑竿倾角的降低而逐渐加快,举竿动作是在倒2步开始进行的。插穴与起跳动作上,起跳时机相对提前。起跳点越近,起跳时撑竿的弯竿量越大,起跳水平速度的损失就越大;能量储存阶段其协同技术特征表现为:弯竿量在起跳时与传统认识基本相一致,悬垂动作时的撑竿弯曲量有所加大,摆体动作时的弯竿量少于传统认识上的弯竿量。悬垂夹角越大越有利于摆体的速度。能量释放阶段其协同技术特征表现为:(1)团身动作时,撑竿已经开始反弹,弯曲的撑竿此刻就已经恢复了一定的形变量。(2)除了“人-竿”系统以穴斗为支点向前的转动外,“人-竿”系统同时还发生了以竿弦“垂直轴”的自转。(3)团身举腿的角度越大,伸展偏离纵轴的角度越小将有利于人体向上伸展的速度和高度。(4)普遍采用倒“V”型过杆姿势。

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里约奥运会中国奖牌特征分析及其启示

孙哲 ,陈亮

2017 (3): 84-89. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.013

摘要 ( 1350 )

PDF(1090KB) ( 1598 )

运用文献资料、数理统计、对比研究等方法对我国奥运代表团在里约奥运会所获奖牌情况与世界体育发展格局进行分析,归纳里约奥运会我国奖牌特征与我国竞技体育各项实力。分析结果表明:在里约奥运会中我国奖牌结构特征呈“下滑递增”趋势;传统项目略有下滑但依旧为夺金主力;潜优势项目自行车、跆拳道实现突破;基础项目田径、女足、女排有所提升,篮球项目下降最为明显,整体实力明显薄弱。建议我国积极调整发展战略,改革竞技体育体制、优化体育项目结构、完善后备人才培养体系,创新科学训练方法,保持优势项目,提升基础项目、发展潜优势项目,整体提高国际竞争力。

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运动上调GPR48-RANKL通路影响 2型糖尿病小鼠破骨细胞分化

陈祥和, 孙朋, 杨念恩, 李世昌, 徐会金, 张娜娜

2017 (3): 90-95. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.014

摘要 ( 877 )

PDF(1389KB) ( 1458 )

目的: 探究T2DM小鼠OC分化变化及不同力学刺激通过GPR48-RANKL通路对T2DM小鼠OC分化的分子调控作用。方法: 40只4周龄雄性C57BL/6小鼠,适应性喂养1周后随机分为T2DM造模组(30只)和正常对照组(ZC, 10只)。T2DM造模组小鼠6周高脂膳食结束空腹12 h后注射STZ,2周后检测小鼠血糖,有27只造模成功并将其随机分为T2DM对照组(TC, 9只)、T2DM游泳组(TS, 9只)和T2DM游泳组(TD, 9只),TS和TD组小鼠分别进行8周游泳和下坡跑训练。结束后,取右侧股骨并利用RT-PCR法检测相关因子mRNA表达;取左侧胫骨并利用West-blotting法检测相关因子蛋白表达;取小鼠BMM并诱导其向OC分化,利用TRAP染液对OC染色;取右侧胫骨并利用游标卡尺检测其大小。结果: 与ZC组相比,TC组GPR48、OPG、RANKL、RANK、NFATc2、CTSK的mRNA和GPR48、RANKL、RANK蛋白表达均显著变化(P<0.05或P<0.01),OC数量显著增多,远端冠状面宽度和近端冠状面宽度显著变小(P<0.05)。与TC组相比,TS组GPR48、OPG、RANKL、NFATc2、CTSKmRNA和GPR48、RANKL蛋白表达均显著变化(P<0.05或P<0.01),OC数量显著减少;TD组GPR48、OPG、RANKL、RANK、NFATc2、CTSKmRNA和GPR48、RANKL、RANK蛋白表达均显著上调(P<0.05或P<0.01),OC数量显著减少,胫骨长度和中间矢状轴宽度显著减少(P<0.05或P<0.01)。与TS组相比,TD组OPG和CTSKmRNA及GPR48、RANK、RANKL蛋白表达均显著变化(P<0.05或P<0.01),OC数量显著减少。结论: T2DM小鼠OC分化显著增强;直接作用力激活T2DM小鼠骨中GPR48-RANKL通路,进而抑制RANK及其下游靶基因表达,抑制OC分化,且其作用效果优于间接作用力。

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中等强度定速身体锻炼期间不同时段的主观体力感知评级及其精确性

张韧仁,赵丽萍

2017 (3): 96-101. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.015

摘要 ( 866 )

PDF(1677KB) ( 1584 )

目的: 探究中等强度定速身体锻炼期间不同时段的主观体力感知评级(RPE)、心肺活动状态和情绪状态,并进而推断RPE作为测评指标的精确性。方法: 60名被试在跑台上完成中等强度定速跑或走30 min,并在实施前5 min、期间30 min和之后10m in进行RPE、情绪状态自行测评以及生理指标同步监测;将45min均分为9个时段并选择锻炼期间第1时段(t₁)、第2时段(t₂)、第3时段(t₃)、第4时段(t₄)、第5时段(t₅)、第6时段(t₆)的测试数据进行统计和分析;兼顾实验末的访谈核实结果。结果: RPE,t₃、t₄最小,t₂、t₅其次,t₁、t₆最大;心率(HR)t₆高于其余5个时段;耗氧量(VO₂)、相对耗氧量(VO₂/kg)、代谢当量(MET),6个时段基本恒定;积极情绪状态,t₂、t₃、t₄、t₅最佳,t₁其次,t₆最差;消极情绪状态,t₆最甚,t₅其次。结论: 身体锻炼期间的心肺活动状态变化与RPE变化很不一致且处于积极情绪状态时伴随RPE低估于HR现象,故若将RPE作为中等运动强度测评指标则需兼顾情绪状态等第三变量的影响;身体锻炼期间,1/4被试进入了一种宁静的自我状态。

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肩峰下撞击综合征运动员肩周肌群肌力的研究

罗平,林鸿生,方健辉,肖才坤

2017 (3): 102-108. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.016

摘要 ( 973 )

PDF(1131KB) ( 1526 )

目的: 探讨具有肩峰下撞击综合征的女排和男举项目运动员肩周肌群肌力情况。方法: 对广东省女排和男举运动员进行肩部评估,分别确诊为肩峰下撞击综合征的女排运动员13名为I组、肩部功能正常的女排运动员8名为II组和肩峰下撞击综合征的男举运动员9名为III组、肩部功能正常的男举运动员10名为IV组;使用电子测角仪和Hogan Mycroft 2手持式肌力测试仪分别对I组、II组、III组和IV组运动员进行肩部活动度和肩周肌群肌力测试。分别比较运动员在肩关节活动度和肩周肌群肌力的差异性。结果: 与II组相比,I组肩关节前屈和外展受限明显(P<0.05);上斜方肌肌力下降非常明显(P<0.01),下斜方肌和前锯肌肌力上升(P<0.05),中斜方肌肌力变化不大;额状位肩袖肌群内旋和外旋肌力下降(P<0.05);肩胛位肩袖肌群内旋和外旋肌力下降(P<0.05),但120°的外旋肌力显著上升(P<0.01)。与III组相比,IV组前屈、后伸和外展受限明显(P<0.05),尤以外展受限最为明显(P<0.01);上斜方肌肌力明显下降(P<0.05),中、下斜方肌肌力下降,前锯肌肌力上升,但都不显著;在额状位60°和90°内旋和外旋时,肩袖肌群肌力下降明显(P<0.05),尤以60°外旋和90°的内旋下降最为显著(P<0.01);在肩胛位60°、90°和120°内旋和外旋时,肩袖肌群肌力下降显著(P<0.05);尤而内旋时肩袖肌群肌力下降最为显著(P<0.01)。结论: 与肩部功能正常的运动员相比,肩峰下撞击综合征女排和男举项目运动员的肩周肌群肌力下降,但下降的程度和因下降而出现的代偿应区别项目有针对性地分析。

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糖有氧供能下不同周期游泳训练后大鼠肾脏功能恢复规律的研究

朱斌,陈学龄,张业廷

2017 (3): 109-114. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.017

摘要 ( 1205 )

PDF(1287KB) ( 1741 )

目的: 探索在糖有氧供能条件下的间歇性游泳训练最佳训练周期及机制。方法: SD雄性大鼠随机分成空白对照组(C,n=6)、单周期/周训练组(小、中、大负荷循环1次,T1,n=42)、双周期/周训练组(小、中、大负荷循环2次,T2,n=42)、三周期/周训练组(小、大负荷循环3次,T3,n=42)。大鼠经过一周不同训练周期游泳训练后,C组在安静状态下,T1、T2、T3组在运动后7个时刻(T₀、T₁₂、T₂₄、T₃₆、T₄₈、T₆₀、T₇₂)分别取血液、肾脏组织,测定CRE、SOD、MDA、Ca²⁺-ATP酶等指标。结果: 单周期训练结束后即刻大鼠血液中CRE含量显著升高(P<0.05);肾脏组织中MDA含量即刻显著性升高;Ca²⁺-ATPase含量在T₀和T₁₂表现为显著性降低(P<0.05)。双周期训练结束后肾脏组织Ca²⁺-ATPase含量各时相变化明显,在T₁₂、T₂₄和T₃₆分别为显著性降低和显著性回升;肾脏组织内SOD水平在即刻显著性降低,T₂₄和T₃₆显著性升高,T₆₀恢复至正常水平;即刻大鼠血液中CRE水平显著性升高,所以肾脏功能恢复的最佳时间为T₄₈至T₆₀。三周期训练后即刻大鼠血液中CRE含量显著性升高,T₂₄和T₃₆均表现显著性升高和回落,T₇₂时恢复正常;大鼠肾脏内的SOD含量水平在即刻显著性降低;与安静对照组相比,MDA在各时相有上升趋势,至T₇₂恢复至正常水平;肾脏组织内Ca²⁺-ATPase水平在T₁₂、T₂₄和T₄₈均表现为显著性下降,所以肾脏功能恢复的最佳时间为T₆₀至T₇₂。结论: 双周期训练后,肾脏功能恢复的最佳时段为48 h至60 h;三周期训练后肾脏功能恢复的最佳时间为60 h至72 h。

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基于熵值法的校园足球可持续发展评价体系构建研究 ——以四川省校园足球为例

蒲鸿春

2017 (3): 115-120. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.018

摘要 ( 1141 )

PDF(1142KB) ( 1738 )

校园足球可持续发展已成为促进足球后备人才培养,推动足球运动发展的重要因素。本文基于系统学理论构建出校园足球可持续发展评价指标体系的模型,并运用熵值法对四川省2009-2014年校园足球可持续发展进行了动态评价,研究表明:四川省校园足球可持续发展水平不断提高,社会、人口、经济、资源、协调发展各子系统的发展水平都呈现出不同程度的上升趋势。但是,目前对政府政策、财政拨款具有强烈的依赖性,且子系统间协调性较差,长期可持续发展能力不足。因此,在优化校园足球内部结构,提升“硬实力”的同时提升“软实力”,推进校园足球市场化,拓展校园足球发展多元化路径,增强整个系统的有序性和协调性,是四川省校园足球可持续发展的有效途径。

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高校体育教育专业教育实践课程体系的构建

孙卫红

2017 (3): 121-126. doi: 10.15942/j.jcsu.2017.03.019

摘要 ( 1079 )

PDF(1194KB) ( 1604 )

运用文献资料分析、访谈调查等研究方法,基于当前我国体育教育专业学生教育实践活动的不足和问题,构建包含基础理论课程、体育教师技能课程、综合实践课程三个课程层次,以及观摩、体验、综合运用三个阶段的课程体系。并对教育实践课程的实施提出建议:(1)遵循理论与实践相融合的原则;(2)重视反思性实践和研究性实践,把反思性要求贯彻于教育实践课程的全过程;(3)重视教育实践课程的质量管理,建立有效的教育实践课程评价体系。以此探索我国体育教育专业教育实践课程的改革,为体育教育专业学生教育实践能力的培养提供参考。

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