成都体育学院学报

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日本基础教育体育科《学习指导要领》评述

季浏，尹小俭，尹志华，周亚茹

2015 (2): 1-7. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.001

摘要 ( 3569 )

PDF(1262KB) ( 3303 )

面对21世纪新的挑战，日本及时调整和修改了各学科《学习指导要领》，最新的2008版体育科《学习指导要领》已经分别于2011年(小学体育课)和2012年(中学保健体育课)正式实施。本研究在深入分析日本2008版体育科《学习指导要领》的指导思想、课程目标、课程内容和实施要求的基础上，提出了日本体育科《学习指导要领》改革对我国基础教育体育与健康课程改革的思考，以供广大学者参考借鉴。

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美国国家体育课程标准的历史流变与特点分析

汪晓赞，尹志华，Lynn Dale Housner，黄景旸，季浏

2015 (2): 8-15. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.002

摘要 ( 4388 )

PDF(2165KB) ( 4567 )

课程标准是引领学校教育发展的纲领性文件，美国在课程标准的可持续发展方面一直走在世界前列。本研究采用文献资料法、比较研究法和逻辑分析法，对美国近二十年来三个不同版本(1995年版、2004年版和2013年版)国家体育课程标准进行了分析。结果表明，大规模的教育变革、解除学校体育危机的需求、对“什么是受过良好体育教育个体”问题的探索引导了美国国家课程标准的流变，具体体现在课程标准框架、课程标准的具体内容和课程标准的评价三个方面，表现出越来越关注对“完整的人”的培养、语言表述更加简洁清晰、可操作性逐步提升、更加强调研究成果的渗透等特点。这种流变对于我国《体育与健康课程标准》的不断修订与完善，促进体育与健康课程的可持续发展具有较强的启发意义。

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英国国家中小学体育课程学习纲要解读及启示

董翠香，刁玉翠，党林秀，李梦欣，季浏

2015 (2): 16-21. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.003

摘要 ( 1823 )

PDF(1149KB) ( 3029 )

在对英国2013年颁布的国家课程标准进行分析的基础上，对英国国家体育课程学习纲要的基本内容及特点进行了解读。结果表明:英国国家课程标准提高了核心科目的难度，突出了体育等基础科目的学习重点；继续扩大学校和教师自主权，并更加重视全纳性教育。体育课程学习纲要呈现出新特点，主要表现在课程内容逐步精简，传统优势项目呈现延续性；课程实施灵活性增大，学校具有较大的自主权；强调校本评价，注重评价结果的反馈。此外，英国国家课程标准的编写思路及倡导的相关理念，如全纳性教育及课程评价的反馈机制对我国基础教育课程改革具有借鉴价值，体育课程学习纲要中对具有特殊需求的学生采用的等级评价对完善我国体育与健康课程评价体系具有参考意义。

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机遇与挑战:国外体育新闻研究进展及其启示

周树华，杨壹壹

2015 (2): 22-27. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.004

摘要 ( 4824 )

PDF(1164KB) ( 3291 )

体育新闻是大众喜闻乐见的传播内容，其功能广泛，影响深远。同时，体育新闻的内容及形式也受到社会、媒体、文化、时代的深刻影响。在媒体、社会以及体育传播密切相关的今天，体育新闻研究机遇与挑战共存。文章从体育新闻的制作，社会功能，新闻效应和新闻影响因素四个方面论述体育新闻研究的重要领域和机会，希望能对国内同行起到抛砖引玉的作用。

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美国体育黄金时代“赞美派”与“讽刺派”的新闻写作风格及深远影响

毕雪梅，刘岱，魏琨，张薇，李琪

2015 (2): 28-32. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.005

摘要 ( 4792 )

PDF(1140KB) ( 3476 )

19世纪20年代是美国体育的黄金时代，体育明星、体育记者和营销专家共同缔造了这个时代的辉煌。在这个过程中，体育新闻写作诞生了两种截然不同的流派——“赞美派”与“讽刺派”，他们在主题选择、修辞手法等方面均有鲜明的特点。两个流派不仅在当时推进了美国体育娱乐业的建立和壮大，还发挥着持久的影响力。现在，不论是美国本土，还是中国当下的体育新闻写作均可窥见两种流派的风格遗存。

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重访电视与体育的“天作之合”:从布尔迪厄说起

魏伟

2015 (2): 33-39. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.006

摘要 ( 2250 )

PDF(1274KB) ( 3294 )

布尔迪厄有关电视体育的讨论是其体育观的重要组成部分。他对作为符号的奥运会电视转播有独到的见解，这一经过加工处理的文本与真实的奥运会有一定的距离。电视与体育之间的结合被学者誉为“天作之合”，二者之间的神话关系导致体育的电视化生存和电视的体育化生存。在全球化背景下，电视体育跨文化传播和意识形态输出的特点日益显著。电视体育在新媒体的挑战面前保持自我修复和更新能力，因此依然被认为是多媒体和跨媒体文本中的经典介质。

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流动、坚守与认同:奥林匹克运动全球传播的文化协商范式

岳游松，杨珍

2015 (2): 40-43. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.007

摘要 ( 1896 )

PDF(1093KB) ( 2443 )

以文化协商的视角纵观奥林匹克运动百多年来的发展历程，从协商图景、协商理念和协商路径三个领域阐述奥林匹克运动在全球范围内传播的文化协商模式，旨在探寻奥林匹克运动成为周期性全球事件的文化动因。

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全媒体型体育新闻人才专业素质评估指标研究

李丁，肖焕禹

2015 (2): 44-49. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.008

摘要 ( 1891 )

PDF(1135KB) ( 2884 )

以胜任素质、布卢姆教育目标分类和通识教育等理论为指导，运用文献资料、德尔菲等研究方法，通对媒介融合背景下全媒体型体育新闻人才专业素质的内涵与结构进行深入剖析，基于评估指标选取的可行性及适当性的考虑，以可测性、特色性、先进性和基础与拔高相结合为原则，构建出以专业知识、专业技术、专业能力和专业态度为一级指标的全媒体型体育新闻人才专业素质评估指标体系，并对相关指标的内涵予以阐释与解读。

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公共体育产品的公共性偏移与保护

杜江

2015 (2): 50-53. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.009

摘要 ( 1671 )

PDF(1156KB) ( 2628 )

通过将文献资料法、逻辑归纳法与案例分析法紧密结合，利用媒体数据挖掘技术对获取信息进行深入挖掘、辨识、分析、提取与论证，开展公共体育产品的公共性偏移与保护研究。提出公共体育产品的公共性研究应主要关注公益性、公平性与公开性3个方面，催生出公共性研究的全新理论框架，提出我国公共体育产品的公共性偏移问题具体表现为公益性泛用、公平性不足以及公开性缺失3个方面，以公民公共理性培育，健全公共体育法律保护制度以及建立公共体育产品公共性保护机制为切入点，从公益性、公平性与公开性保护3个方面，以改革开放、深化改革为时代背景积极筹划具有实践操作性的公共性保护策略。

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我国体育服务贸易的研究背景、进展与路径

宋昱

2015 (2): 54-58. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.010

摘要 ( 3976 )

PDF(1968KB) ( 3498 )

以国家自贸区发展战略和政策为背景，结合当前体育产业特别是体育服务业创新发展的形势与要求，运用文献资料法、专家访谈法和实地调研法，阐述体育服务贸易在建设体育产业强国、促动体育产业创新发展进程中的重要作用；简要回顾国际体育贸易和体育服务产业领域的相关研究成果，分析体育服务贸易的交叉学科属性和重要研究价值，指出了体育服务贸易研究的方法论和实施路径，为体育服务贸易研究的拓展和深化提供了新的理论支持，有助于体育产业和体育事业对接国家自由贸易区战略的速度与效益，有利于提升体育产业对国民经济的贡献能力，增强体育事业分享改革新举措的政策红利能力。

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宗教文化的身体解读

范才清，邱招义

2015 (2): 59-63. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.011

摘要 ( 2179 )

PDF(1108KB) ( 3313 )

以人类学、宗教学相关理论对宗教文化中的身体进行发掘和考证。研究认为，宗教文化内含清晰的身体线索:宗教崇拜中的身体偶像经历了从自然灵魂崇拜阶段身体的缺位，向图腾灵物崇拜阶段的身体隐现，再到祖先崇拜阶段的身体显现的演进。宗教仪式曾经对体育活动占据全面的主导地位。体育的世俗化倾向和近代宗教对体育的适应性促进促成了附属于宗教仪式的竞技体育向独立竞技体育的迈进。宗教与现代竞技体育的发展并非简单的线性关系，现代体育有“类宗教”回归甚至发展成新的崇拜的趋势。

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中世纪基督教的灵肉观及其对体育的影响

彭昆

2015 (2): 64-68. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.012

摘要 ( 4857 )

PDF(1124KB) ( 3918 )

从历史与哲学的视角，对中世纪基督教灵肉观的演变及其对体育的影响进行了探讨。中世纪属于基督教，基督教神学影响和形塑了中世纪人们的生活方式，基督教的灵肉观对中世纪体育产生了深刻的影响。主要表现为:(1)中世纪早期和中期，奥古斯丁主义坚持“身体是灵魂的监狱”的灵肉对立观，导致竞技体育的沉寂和体育被排除在教育之外；(2)中世纪晚期，托马斯·阿奎那代表的经院哲学重新阐释灵肉关系，提出“人是由灵魂和肉体构成的一个完整的存在”的灵肉结合观。思想解放带来人们对身体及其健康的重视，在教会学校也开展了课余体育活动，城乡社会也兴起了形式多样的体育活动，它们成为近现代多种运动项目的前身。

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古希腊体育中的教育思想与实践

刘欣然，李孟华，陈安顺

2015 (2): 69-74. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.013

摘要 ( 2525 )

PDF(1148KB) ( 3014 )

采用文献资料法，立足于希腊体育的历史视野，探讨教育思想产生的社会背景，以及教育实践中的特定因素。从希腊社会理想中的体育现实出发，认为体育是培养合格公民的手段，也是集体正义的善举和行为规范，引领着希腊历史前进的方向。在体育中，希腊的教育思想是为了推行普遍的社会价值和行为准则。在城邦教育中，从克里特、迈锡尼、斯巴达和雅典的体育实践，我们了解到它们之间的差异与联系，体育是支撑城邦教育行为的重要依据。本研究目的在于从希腊体育史中，寻找到希腊教育思想与实践的独特内涵，透过民族精神的同一性，认识体育存在的真正意义和价值所在。

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功能训练体系分类研究

李笋南，齐光涛，宋陆陆，程翀

2015 (2): 75-80. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.014

摘要 ( 4253 )

PDF(1345KB) ( 7301 )

为丰富功能训练理论体系，阐明功能训练方式，通过文献综述法、专家访谈法、分类学方法对国内外功能训练理论体系进行归纳、提炼并进行分类。结论:(1)功能训练体系横向分为:功能动作系统、功能训练系统、动作纠正系统、激活与再生系统4个方面；(2)功能动作系统包括功能动作筛查(FMS)、选择性功能动作评价(SFMA)，Y-平衡测试(YBT)；(3)功能训练系统由激活与再生、动作模式、快速伸缩复合训练、多方向速度、能量代谢、功能性力量、核心柱训练7个板块组成；(4)功能动作练习方式划分为在3个平面内的上肢、下肢、躯干、上肢与躯干组合、下肢与躯干组合、全身参与的6种推、拉、旋转、屈伸的动作模式。本研究有助于剖析与厘清功能训练体系主体内容，明确练习方式，旨在为我国功能训练理论体系提供参考和实践指导。

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中国排球运动员扣球环节的速度特征及协调性研究

张海斌，葛春林，王锋

2015 (2): 81-86. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.015

摘要 ( 4107 )

PDF(1460KB) ( 4121 )

:以20名女排队员4号位扣球时的速度与协调性为研究对象，通过测力台、摄像机同步测试来收集运动员扣球环节中的运动学及动力学数据。结果表明:(1)运动员助跑速度与最大起跳高度呈中度正相关，且助跑速度在5-8m/s区间时，最大起跳高度值较大，建议排球运动员训练扣球时采用此速度区间。(2)急停起跳的膝关节角速度与最大起跳高度呈高度正相关，肘关节及肩关节角速度与最大扣球速度呈中度正相关。排球运动员训练时，应在保证肩关节及肘关节肌群力量训练的同时，重点加强膝关节肌群的力量训练，且在进行力量训练时应合理安排最大力量与快速力量的比例。(3)排球运动员在腾空扣球阶段与最大扣球速度的相关性大小依次为肩关节角速度>；躯干扭转角加速度>；肘关节角速度>；腕关节角速度。建议排球运动员在进行力量训练时，应适量加大对上肢各关节肌肉快速力量以及核心力量的训练比例。(4)排球运动员在训练中应对急停起跳以及腾空扣球阶段的身体协调能力进行专项化训练，并将急停起跳阶段的肘-肩-膝关节角度联动与腾空扣球阶段的肘-肩-腕关节角度联动作为评价指标来指导协调能力的训练。

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伦敦奥运会男篮强队挡拆配合运用特征研究

张铭鑫，练碧贞，单曙光

2015 (2): 87-91. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.016

摘要 ( 1934 )

PDF(1164KB) ( 2283 )

挡拆配合是世界男篮强队运用最多的进攻基础配合，文章以世界男篮强队挡拆配合运用情况作为研究对象，采用文献综述法、专家访谈法、录像观察法、数理统计法等研究方法，对世界男篮强队在2012年伦敦奥运会四强赛中挡拆配合的运用情况和影响因素进行深入研究，力求为中国队找到世界强队使用挡拆配合的新特点和新经验。

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杨小芳:跆拳道540°后旋踢技术成功要素分析跆拳道540°后旋踢技术成功要素分析

杨小芳

2015 (2): 92-96. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.017

摘要 ( 4085 )

PDF(1248KB) ( 3677 )

540°后旋踢技术是现今自由品势和击破示范的代表性技术，其动作华丽难度高。本研究运用影像测量方法获取2014年3月韩国击破王大赛成功选手和失败选手的540°后旋踢技术各环节运动的运动学数据，通过运动学的分析探索540°后旋踢技术的成功要素，以期对自由品势选手的教学与训练提供科学依据。

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两类不同性质力量训练对下肢肌力影响特征研究

张象

2015 (2): 97-99. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.018

摘要 ( 1704 )

PDF(1102KB) ( 3227 )

为探讨跳跃类和负重类肌肉力量训练方法对肌肉力量的影响特征，实验将22名大学体育专业男生分为两组，分别采用两类不同的力量训练方法训练下肢肌肉力量。通过测力台和等速肌力测试系统采集实验前后下肢的动力学数据和关节肌力矩数据。研究结果显示，两类不同的力量练习方法都能够使肌肉力量得到提高，但是在力量增强的特征上有所不同。跳跃类练习方法主要以肌肉的储能能力和快速肌力的提高为主，而负重类练习方法主要以肌肉的向心收缩能力和绝对力量的提高为主。

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振动波方向影响肌肉振动训练效果的实验研究

刘北湘，周瑾，刘晓亚，李家发，戴玮

2015 (2): 100-105. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.019

摘要 ( 1906 )

PDF(1434KB) ( 3090 )

文章主要研究在不同振动波条件下对肌肉力量训练效果的影响。以33名大学男生为研究对象，在不同方向振动波的条件下进行负重蹲实验。以三维影像与三维测力台同步测量系统采集跳深和负重蹲动作的运动学及动力学数据；以瑞士等速肌力测试系统采集膝关节在不同速度时向心、离心运动的肌力学数据。分析结果认为，振动波方向影响肌肉振动训练的效果。振动波方向与肌纤维纵轴之间趋向于垂直状态或形成较大角度时，振动波能够对肌肉产生较大的刺激。振动波与肌纤维的角度过小或成平行状态时，振动波对肌肉的刺激作用便相对较小。肌纤维受到与其呈大角度的振动波的作用时间越长，便越能对肌肉能力的增强产生较大的影响。

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影响绝经前女性骨密度的敏感因素探析

崔新雯，张一民，王彦桃，陈贻珊

2015 (2): 106-109. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.020

摘要 ( 1820 )

PDF(1121KB) ( 3032 )

目的:探讨绝经前女性骨密度的影响因素，为预防骨质疏松症的发生提供科学依据。方法:使用双能X线吸收测量法(DXA)对149位绝经前女性进行全身骨密度和身体成分进行测试，同时进行骨密度影响因素的问卷调查，内容涉及营养状况、生活习惯、体力活动水平、药物与疾病史、遗传史、峰值骨量情况、月经生育情况等。采用相关分析、单因素方差分析和多元回归分析对各影响因素进行筛选。结果:豆制品、体力活动水平、18-30岁之间是否经常参与体育运动、体重、瘦体重、脂肪含量和BMI与全身骨密度呈显著相关，最终体力活动水平、18-30岁间的体育运动和瘦体重3个因素进入影响骨密度的回归方程式，可以预测绝经前女性的全身骨密度。结论:体力活动水平、18-30岁间的体育运动和瘦体重是影响绝经前女性全身骨密度的敏感因素。

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户外体力劳动者亚健康风险分析及运动干预

李雪，苏全生，胡毓诗，伍文娟，张树玲

2015 (2): 110-114. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.021

摘要 ( 1829 )

PDF(1133KB) ( 3212 )

以户外体力劳动者这一特殊人群为研究对象，从其人群界定着手，查阅大量资料，从生物学和社会学两个角度对户外体力劳动者的健康状况进行评价和分析，阐述了该群体发生亚健康状态的风险和主要危害，并结合户外体力劳动者的工作特点，提出运动干预的对策，为今后有效开展该群体科学健身、体质监测及亚健康状态的实验研究提供理论依据。

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中学生课外体育锻炼(家庭—个体)影响因素及路径研究

丹豫晋，姚蕾

2015 (2): 115-120. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.022

摘要 ( 1775 )

PDF(1218KB) ( 2973 )

目的:探讨中学生课外体育锻炼的(家庭—个体)影响因素。方法: 以1 690名中学生为被试先后两次取样施测，编制了信、效度较好的中学生课外体育锻炼(家庭—个体)影响因素问卷。结论:(1)中学生课外体育锻炼(家庭—个体)影响因素问卷具有良好的信、效度，可以作为(家庭—个体)影响因素的测量工具；(2)家庭支持与偶像崇拜、价值取向与意向对中学生课外体育锻炼具有较好的预测，积极体验与效益对中学生课外体育锻炼的预测未达到显著性水平。

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少年体育参与影响因素的相关性研究

陈金鳌，蔡浩刚，陆阿明，尹明坤，许玉香

2015 (2): 121-126. doi: 10.15942/j.jcsu.2015.02.023

摘要 ( 1880 )

PDF(1162KB) ( 3136 )

从社会学视角，重点研究家庭、同伴、体育教师等因素与少年体育参与度之间的相关性，为促进少年体育参与、改善和提高少年体质健康水平提供理论参考。方法:随机选取500名12-16岁的学生为研究对象，运用Baecke身体活动问卷(BPAQ)对他们及他们的父母、同伴、体育教师进行问卷调查，采用多元Logistic回归模型对数据进行统计分析。结果发现:(1)少年体育参与度与年龄不相关，而与性别相关；(2)富裕或清贫家庭的少年参与体育相对更多；(3)女孩在母亲参与体育时的体育参与度更高，而男孩的体育参与度则不受母亲是否参与体育运动的影响；男孩在父亲参与体育时的体育参与度更高，而女孩的体育参与度则不受父亲是否参与体育运动的影响；(4)当父亲不参与而母亲参与体育时，男孩和女孩参与体育活动的几率相似；(5)同伴对少年体育参与有积极影响；(6)对其它因素的拟合优度调整后，未发现体育教师对少年体育参与有显著的促进作用。

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